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IB课程学习规划细则

张老师
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IB学业课程学习规划怎样制定?这是每一个IB考生在学习IB学业课程前都应当思考的疑问。下面就为大伙介绍一下IB学业课程学习规划的几个步骤,仅供同学参考。

1) 每学完一章本人梳理本章的知识脉络,总是从框架高度来把握知识。例如,经济学微观部分分为*节;每节的详细内容是什么;在de*nd and

supply里面有几个关键知识点等。

本人一定做个大致的知识梳理。这一个样子不可不会增加学生学习知识的负担,反倒把以前零零散散的东西都归置的整整齐齐,不容易忘记,并且 知道是怎样来,怎样去的。

学生把以前学习的零散的东西从“只见树木,不见森林”的境界过渡到“见到森林”的俯瞰高度。

知识点掌握了,就须要实战演习了。怎么演戏,做题呗!

2) 找出题目的异同点。

这一个时候已经是涉及到考试了,为了用很有效率的手段拿高分。主张每一个学生本人建立一个错题本!

让子女本人建立一个错题本,错题库,说起来容易,可是做起来,坚持下去就不容易了,这一个是须要有毅力的。

---为什么建立错题本?错过一次的,你还想再错第二次,第三次吗?答案肯定是否定的。

---怎么使用错题本?把每次错的题目归类放到一个位置,这一个本子很好是活页的。例如·

·9月的数学考试我错了2个题,一个是probability,一个是series,我就把这两个题抄下来,把答案写下来(只写答案,步骤不要写了),反复做几次,找到你为什么错。

·10月的数学考试在probability方面,我又错了,我就把这两个试题进行对比分析,它们相似之处是什么?差异之处在哪儿?这一个题该怎么解?

·11月的数学考试,假如你得probability还错,你把这三个题进行对比分析,找相似与差异之处。据大伙的经验教训,3次以后你再次出错的概率是不到1%

3)

知识点有体系了,习题也练习过了,对知识的把握更为准确了。这一个时候,学生就进入了“既见树木,又见森林”的角度。详细描述下,何时算是进入了这样的境界:

----看到一个题,甚至再难的题,几秒钟之内,一定能准确判断出它是哪章,哪节的内容,考的是哪个知识点;

----假如是选择题,能迅速用口算或简单笔算,在1分钟内搞定;

----假如是大题,须要几步能出结果,脑子里应当有个大概判断。

假如你已经到达了此种境界,恭喜您!您的IB考试肯定能靠7分了!

IB课程ib考试科目

2019-11-08 14:34:22

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