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复习资料整理 高中生物知识点总结

马老师
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1.必修本绪论

1.生物体具有共同的物质基础与结构基础。

2.从结构上说,除病毒以外,生物体全是由细胞构成的。细胞是生物体的结构与功能的大致单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。

4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育与生殖的现象。

6.生物遗传与变异的特征,使各物种既能大致上保持稳定,又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

高中生物知识点总结:生命的物质基础

8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种化学元素是生物界所特有得,这一个事实说明生物界与非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素,在生物体内与在无机自然界中的含量相差很大,这一个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种各样生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的首要能源物质,是生物体进行生命活动的首要能源物质。

12.脂类包含脂肪、类脂与固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质,关于生物体的遗传变异与蛋白质的生物合成有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方法有机地组织起来,才能表现出细胞与生物体的生命现象。细胞是这些物质很大致的结构形式。

2.生命的大致单位——细胞

16.活细胞中的各种各样代谢活动,都与细胞膜的结构与功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持与保护作用。

18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的首要场所,为新陈代谢的进行,提供所须要的物质与一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的首要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21.内质网与蛋白质、脂类与糖类的合成有关,亦是蛋白质等的运输通道。

22.核糖体是细胞内合变成蛋白质的场所。

23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,首要是对蛋白质进行加工与转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁的形成有关。

24.染色质与染色体是细胞中同一种物质在不一样一时间期的两种形态。

25.细胞核是遗传物质储存与*的场所,是细胞遗传特性与细胞代谢活动的控制中心。

26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

27.细胞以分裂是方法进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖与遗传的基础。

28.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过*以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代与子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,可在胚胎时期到达很大限度。

30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的本领,也是保持着细胞全能性。

3.生物的新陈代谢

31.新陈代谢是生物很大致的特征,是生物与非生物的很本质的区别。

32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.

33.酶的催化作用具有高效性与专一性;并且须要适宜的温度与pH值等条件。

34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳与水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。

36.渗透作用的产生务必具备两个条件:一是具有一层半透膜,二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素与渗透吸水是两个相对独立的过程。

38.糖类、脂类与蛋白质之间是能够转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

40.正常机体在神经系统与体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

41.对生物体来讲,呼吸作用的生理意义表此时两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量,二是为体内其它化合物的合成提供原料。

4.生命活动的调节

42.向光性实验发现:感受光*的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。

43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低与植物器官的种类等有关。通常来讲,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

44.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可取得无子果实。

45.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。

46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

47.相干激素间具有协同作用与拮抗作用。

48.神经系统调节动物体各种各样活动的大致方法是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

49.神经元受到*后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

50.在中枢神经系统中,调节人与高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

51.动物建立后天性行为的首要方法是条件反射。

52.判断与推理是动物后天性行为发展的很高级形式,是大脑皮层的功能活动,亦是通过学习取得的。

53.动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,可神经调节仍处于主导的地位。

54.动物行为是在神经系统、内分泌系统与运动器官共同协调下形成的。

5.生物的生殖与发育

55.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大得生活本领与变异性,因而对生物的生存与进化具重要意义。

56.营养生殖能使后代保持亲本的性状。

57.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

58.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不一样对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。

59.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

60.一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成*。

61.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。

62.关于进行有性生殖的生物来讲,减数分裂与受精作用关于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,关于生物的遗传与变异,全是十分重要的

63.关于进行有性生殖的生物来讲,个体发育的起点是受精卵。

*.许多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚与胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供以后种子萌发时所需。

65.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

66.高等动物的个体发育,能够分为胚胎发育与胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育变成幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育变成性成熟的个体。

6.遗传与变异

67.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种各样性状亦是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA是遗传物质。

68.现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还包含RNA.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,因而说DNA是首要的遗传物质。

69.碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子标准说明了生物体具有多样性与特异性的原因。

70.遗传讯息的传递是通过DNA分子的*来完成的。

71.DNA分子独特的双螺旋结构为*提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了*能够准确地进行。

72.子代与亲代在性状上相似,是因为子代取得了亲代*的一份DNA的缘故。

73.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体。

74.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。

75.因为不一样基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不一样,因而,不一样的基因含有不一样的遗传讯息。(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传讯息)。

76.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序很终决定了蛋白质的结构与功能的特异性,从而使生物体表现出各种各样遗传特性。

77.生物的一切遗传性状全是受基因控制的。一部分基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种状况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。

78.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1.

79.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

80.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。

81.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同一时间非同源染色体上的非等位基因自由组合。

82.在育种工作中,人们用杂交的方法,有目的地使生物不一样品种间的基因重新组合,以便使不一样亲本的优良基因组合到一起,从而创造出对人类有益的新品种。

83.生物的性别决定方法首要有两种:一种是XY型,另一种是ZW型。

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