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瑞士留学生活中那些存在的问题汇总

唐老师
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除了生活的不适应,中国学生在学习上也与当地学生有很大的不同。

首先,教育体系存在差异。

中国学生从小就接受中国文化教育。他们注重课本学习和死记硬背。知识点相当深。参加考试的能力很强。这就是为什么我们大多数学生在物理和化学方面成绩特别好。然而,西方教育培养学生更注重自我表达、沟通技巧和创新思维。知识的广度和实践能力都高于我们的学生。学生们需要理解这一点。

其次,教育体制的差异导致了学生学习的不适应性

习惯了老师教什么,学会了我们学生不习惯用什么来表达自己的观点和意见。因此,“中国学生不积极参与课堂发言”已经成为加拿大学校官员总结中国学生特点的一个非常普遍的方面。

但对于我国学生来说,也有以下几个让他们不适应的现象。

现象一,外教上课不带课本,列出10多本参考书供学生课后到图书馆借阅;现象二,新学期刚开始写论文,老师还没有给作业上一堂课。如何完成论文,如何在图书馆中学习到许多人的优点,已经成为中国学生的一个难题。现象三,教师提问,学生寻找答案。

曾经有这样一个例子:UBC大学的教授,加拿大著名的大学,在第一节课上把一个问题放在黑板上,然后让学生找到答案。因此,一些中国学生不能接受它,认为教授的标准太低,但他们不知道教授想让学生学会独立思考和总结,在寻找答案的过程中把知识变成自己的东西。

鉴于此,中国学生在出国前应该有一个心理计划。不能盲目地认为自己考得能力高,知识掌握得比本地学生深。我们不能保持我们国家的学习习惯不变。这种现象是无法适应国外的学习和生活的。

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